Парасат жолы «Тема нравственности в произведениях Магжана Жумабаева»

Одной из разновидностей выбора, с которым встречаются персонажи литературных произведений, является нравственный выбор. Герои, оказавшись в тяжелой ситуации, выбирают между тем, что правильно, и тем, что легко. Они размышляют о правах и свободах человека. Часто они вынуждены принимать тяжелые, невозможные решения. Проблема нравственного выбора встречается и в произведениях поэта Магжана Жумабаева.

В своей книге «Педагогика» Магжан отмечает, что цель нравственного воспитания состоит в выработке способности к нравственно-ориентированному мышлению и деятельности. Среди методов нравственного воспитания школьников Жумабаев выделяет не только метод примера, но и наказание, метод убеждения, беседы. Ученый отрицательно относится к физическим наказаниям. При проведении беседы совершенно правомерно считает, что в ее основе должен быть анализ ситуации с нравственных позиций. Жумабаев выделяет возможности таких средств нравственного воспитания учащихся, как родной язык, литература, произведения устного народного творчества, национальные обычаи и традиции. Поэт Мукагали Макатаев говорил: «Поэзия должна начинаться с любви и заканчиваться добропорядочностью», тем самым он призывал людей быть честными, добрыми, воспитывать в молодом поколении любовь к Родине, уважать родную землю и родной язык, почитать старших и ценить каждый миг мирного времени. Магжан Жумабаев эти темы затрагивает в стихотворениях «Я верю в молодых», «Мой казах», «Как научиться ремеслу», «В чем услада» и др. Также тема нравственности затрагивается в единственном прозаическом произведении поэта «Грех Шолпан». Грех Шолпан – не показатель ее изначальной безнравственности, а нравственное падение, поражение ее в попытке преодолеть нечто, предопределенное свыше. Своим произведением Магжан Жумабаев поднимает важнейшие философские и этические проблемы казахского народа.